Oportunidades Internacionais

O Instituto Tcheco-Brasileiro para Cooperação Acadêmica anuncia que estão abertas as inscrições para mais uma edição do Programa UNIGOU REMOTE Academic Internships em cooperação com as universidades e centros de pesquisas da República Tcheca. As atividades serão conduzidas de forma remota, com o auxílio de ferramentas online.

O Programa UNIGOU REMOTE é desempenhado com o apoio da Embaixada da República Tcheca em Brasília, da Embaixada do Brasil em Praga e do Ministério da Educação da República Tcheca e tem o objetivo de estreitar as relações entre os dois países, através de um programa de cooperação científica e treinamento acadêmico de excelência.

Os estudantes brasileiros participantes do UNIGOU REMOTE desenvolverão atividades acadêmicas e científicas referentes às suas áreas de formação, em cooperação com os pesquisadores das instituições parceiras, na República Tcheca. O Programa é tipicamente conduzido durante o período de recesso de verão no Brasil (Janeiro a Março de 2023).

Áreas de interesse: Arquitetura, Biologia, Engenharia Química, Química, Engenharia Civil, Engenharia de Computação, Economia, Engenharia Ambiental, Engenharia Elétrica, Geografia, Saúde, História, Relações Internacionais, Direito, Linguística, Marketing, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Pedagogia, Ciência Política, Psicologia e Ciências Sociais.
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O Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) abriu a 10ª convocatória para a apresentação de propostas destinadas a formar Grupos de Trabalho para o período de 2023-2025. As inscrições vão até 3 de outubro de 2022.

O principal objetivo dos Grupos de Trabalho é apoiar a criação de redes interdisciplinares de pesquisadores, articulados com decisores de políticas públicas e representantes de organizações sociais, nucleados a partir de temas e problemas sociais relevantes para a América Latina e o Caribe, capazes de desenvolver pesquisa social relevante e rigorosa com perspectiva regional.

Cada proposta deve contar com um mínimo de 15 integrantes de ao menos seis países, todos vinculados com centros membros ou associados à rede institucional do CLACSO. Uma vez que o número tenha sido alcançado, podem incorporar outros integrantes externos.

Saiba mais aqui.

O Dr. Leonardo Veliz da University of New England, o Professor Miguel Farias, da Universidad de Santiago de Chile e a Dra. Michelle Picard da Murdoch University convidam acadêmicos a submeter abstracts com a temática “Reimagining literacies pedagogy in the 21st century: Theorising and enacting multiple literacies for English language learners”. O prazo de inscrição é 30 de setembro de 2022.

A convocatória busca trabalhos nas áreas de letramentos multimodais, multiletramentos, alfabetização crítica, alfabetização digital, alfabetização midiática, alfabetização visual ou ambiental no ensino e aprendizado da língua inglesa. Serão aceitos em especial propostas que venham do “Sul Global” que apurem como questões de desigualdade, línguas indígenas, injustiça social, multiculturalismo, plurilinguismo, gênero, religião e do chamado fosso digital são abordadas através de diversos letramentos.
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O Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), a Plataforma América Latina mejor sin TLC, o Transnational Institute (TNI), a Escuela de Política y Gobierno de la UNSAM e a SEPLA divulgam a convocatória “Impactos de los tratados de comercio e inversión en América Latina y el Caribe” para jovens pesquisadores. As inscrições vão até 12 de setembro de 2022.

O objetivo é fomentar a construção de análises que permitam compreender tanto os aspectos jurídicos dos tratados de comércio quanto os efeitos sobre as economias, capacidades estatais, meio ambiente, direitos humanos, trabalhadores, mulheres, pequenas e médias empresas, acesso a serviços públicos, entre outros aspectos. Serão reconhecidos até 7 projetos e cada proposta ganhadora receberá USD 3.500 como apoio total para a realização da pesquisa em um período de seis meses.

Saiba mais aqui ou entre em contato com impactotratados@clacso.edu.ar

Pela primeira vez no Brasil será realizado o German-Brazilian EdTech Hackathon – Digital Education,  de 22 a 24 de agosto de forma presencial no Goethe-Institut, em São Paulo, com o objetivo promover o intercâmbio e debate sobre novidades e experiências na transformação digital no ensino em universidades e escolas. As inscrições gratuitas para participação no evento acontecem até 15 de agosto.

Para interessados que residem fora da cidade de São Paulo, o evento oferece 10 bolsas de ajuda de custo para a viagem, no valor máximo de R$ 1.000 (mil reais) por participante. Um representante da equipe vencedora terá a oportunidade de participar presencialmente do Congresso Brasil-Alemanha de Inovação e Sustentabilidade 2022 em São Paulo.

Com o objetivo de encontrar e propor soluções tecnológicas para os desafios atuais no ensino digital, o evento destina-se a hackers que poderão trabalhar em soluções digitais para a área da educação. Será possível participar de forma individual ou em equipes na área de edtech compostas por estudantes, empresários, educadores, professores, gestores de políticas públicas ou cientistas.
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A Cambridge University Brazilian Society está aceitando abstracts para um workshop interdisciplinar que marca o o bicentenário da independência do Brasil. Sob os temas de autonomia e democracia, pesquisadores são convidados a apresentar artigos que reflitam o esforço de grupos marginalizados pela emancipação no Brasil contemporâneo. Também serão aceitos artigos e contribuições teóricas que abordem temas similares em outros contextos. O workshop ocorre no dia 26 de setembro de 2022 e o prazo de submissão dos abstracts é 22 de agosto.

Dawisson Belém Lopes (Universidade Federal de Minas Gerais e University of Oxford) e Mara Nogueira (Birkbeck, University of London) serão os palestrantes principais e participarão das discussões ao longo do dia. Acesse aqui para se inscrever e saber mais.

Estão abertas as inscrições ao programa de bolsas do DAAD (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico) para cursos de pós-graduação em artes na Alemanha. A chamada contempla quatro áreas: Arquitetura, Música, Artes Cênicas/Dança, e Artes Plásticas/Design/Comunicação Visual/Cinema. 

A seleção é aberta a estudantes que estejam matriculados em uma universidade brasileira no último ano da graduação e também a recém-formados com título de bacharelado/licenciatura ou mestrado. O objetivo é viabilizar estudos adicionais nas áreas mencionadas, com a possibilidade de se obter ou não um título acadêmico em uma instituição alemã de ensino superior. Os selecionados receberão bolsa mensal de 861 euros pelo período de 10 a 24 meses, dependendo do curso escolhido, passagem aérea e seguro-saúde. Veja os detalhes no site e nos links abaixo. Cada área tem prazo de inscrição e edital próprios:

• Música | Prazo: 29 de setembro
• Arquitetura | Prazo: 30 de setembro
• Artes Cênicas/Dança | Prazo: 2 de novembro
• Artes Plásticas/Design/Comunicação Visual/Cinema | Prazo: 30 de novembro

Estão abertas as inscrições às bolsas do programa de auxílio do DAAD (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico) para doutorandos brasileiros com bolsa nacional. Se você é estudante de doutorado e possui uma bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) ou de uma Fundação Estadual de Amparo à Pesquisa (FAP) participante do programa, pode se candidatar até o dia 06/09/2022 ao auxílio para uma estadia de pesquisa de dois a seis meses na Alemanha. 

Os estudantes podem escolher entre universidades, institutos de pesquisa, laboratórios ou bibliotecas na Alemanha para realizar pesquisas relevantes para o desenvolvimento da tese de doutorado (sem interrupção da vigência da bolsa da agência brasileira). As estadias de pesquisa devem ocorrer entre maio de 2023 e janeiro de 2024. Confira aqui os requisitos e a lista das 22 FAPs participantes.

Principal programa do DAAD (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico) para pós-doutorandos, o “Postdoctoral Researchers International Mobility Experience” (PRIME) recebe candidaturas até 31 de agosto. 

O PRIME permite que o projeto de pesquisa seja desenvolvido na Alemanha e em outros países de escolha dos candidatos. O(a) pesquisador(a) contemplado(a) passa um período de 12 meses de sua pesquisa em uma ou mais universidades no exterior, seguidos de seis meses de reintegração na universidade alemã anfitriã com uma posição de pesquisa temporária.

O início das atividades está previsto para junho de 2023. No último edital, dois pesquisadores brasileiros foram contemplados pelo programa e escolheram o Brasil e os Estados Unidos para desenvolver sua pesquisa, junto às universidades de Potsdam e de Tübingen, respectivamente. Não se pode escolher países onde se tenha residido ou trabalhado por mais de 12 meses nos últimos três anos. Veja aqui os detalhes sobre o programa e como se inscrever.

O Chevening, programa do Governo do Reino Unido e financiado pelo Foreign, Commonwealth and Development Office e organizações parceiras, oferece bolsas para estudar no país durante um ano em curso de mestrado totalmente financiado.

O Programa conta com benefícios como taxas universitárias financiadas, acesso a uma das educações de melhor qualidade do mundo e a chance de explorar a cultura do Reino Unido. 

Para concorrer, os candidatos devem enviar seus documentos acadêmicos, referências e uma carta de aceite em uma universidade do Reino Unido (Unconditional UK university offer). 

O processo seletivo é realizado pela própria instituição e as inscrições vão até dia 1° de novembro de 2022 para estudar nos anos de 2023 e 2024.

Observação: este é um programa de financiamento estudantil, por isso, é imprescindível que o candidato já tenha sido aceito em uma universidade do Reino Unido para participar.

Para mais informações, acesse aqui.