A Associação de Educadores Internacionais (NAFSA) divulga a publicação “NAFSA International Education Professional Competencies 2.0.”. A nova edição fornece um mapa para um trabalho ético, profissional e inclusivo. Mais do que listar as competências necessárias para uma carreira de sucesso, o documento serve para avançar a profissionalização da área e influenciar como educadores internacionais se vêem no futuro. A publicação tem 20 páginas e é gratuita para membros da NAFSA. Não-membros pagam 19,99 dólares.

Acesse aqui.

A Organização Universitária Interamericana (OUI-IOHE) está com inscrições abertas para Estágio Virtual até o dia 5 de setembro de 2022. A oportunidade se destina a estudantes do último ano de graduação ou recém-formados (máximo de um ano) em instituições de ensino superior membros da OUI, como a UFSC.

O estágio tem duração de 3 a 6 meses e inicia em 12 de setembro de 2022. As vagas são nas áreas de Comunicação e Marketing, Design Gráfico ou Audiovisual, Administração, Cooperação Internacional ou Relações Internacionais.

Documentação para candidatura:

• Preencher este formulário e anexar os documentos indicados
• CV
• Carta de motivação
• Carta de apoio institucional
• Prova de estudante ou egresso de uma instituição membro da OUI

Saiba mais aqui ou entre em contato com info@oui-iophe.org

A Asociación de Universidades Grupo Montevideo (AUGM) organiza a quinta edição da Escuela de Verano – Invierno “Género, diversidad y políticas públicas”. As inscrições estão abertas até 20 de agosto de 2022.

O curso será realizado de forma virtual entre 5 de setembro e 14 de outubro. A edição deste ano é coordenada pela Universidad Nacional del Litoral e os conteúdos são organizados em dez módulos, ministrados por docentes de diversas universidades membro da AUGM. Participarão palestrantes do Brasil, Paraguai, Chile e Argentina. Estudantes de graduação de instituições membro da AUGM, como a UFSC, podem cursar como disciplina optativa. A oportunidade também é aberta para a comunidade em geral como curso de capacitação gratuito. 

Objetivos:

• Reconhecer e questionar a construção sociocultural dos gêneros;
• Estimular a transversalidade da perspectiva de gênero e diversidade;
• Fomentar o intercâmbio entre estudantes e docentes de áreas distintas em que os estudos de gênero tiveram diferentes desenvolvimentos;
• Oferecer ferramentas de análise para a abordagem interdisciplinar das problemáticas de gênero e diversidade para a formação de graduação;
• Procurar um espaço teórico-prático para a introdução e discussão de temas e problemáticas de gênero e diversidade.
• Gerar espaços de intercâmbio entre diferentes membros da comunidade em relação às políticas desenvolvidas pela perspectiva de gênero e diversidade.

Acesse aqui para se inscrever e saber mais. 

Para dúvidas, entre em contato com evigeneroaugmunl@gmail.com

O Instituto Tcheco-Brasileiro para Cooperação Acadêmica anuncia que estão abertas as inscrições para mais uma edição do Programa UNIGOU REMOTE Academic Internships em cooperação com as universidades e centros de pesquisas da República Tcheca. As atividades serão conduzidas de forma remota, com o auxílio de ferramentas online.

O Programa UNIGOU REMOTE é desempenhado com o apoio da Embaixada da República Tcheca em Brasília, da Embaixada do Brasil em Praga e do Ministério da Educação da República Tcheca e tem o objetivo de estreitar as relações entre os dois países, através de um programa de cooperação científica e treinamento acadêmico de excelência.

Os estudantes brasileiros participantes do UNIGOU REMOTE desenvolverão atividades acadêmicas e científicas referentes às suas áreas de formação, em cooperação com os pesquisadores das instituições parceiras, na República Tcheca. O Programa é tipicamente conduzido durante o período de recesso de verão no Brasil (Janeiro a Março de 2023).

Áreas de interesse: Arquitetura, Biologia, Engenharia Química, Química, Engenharia Civil, Engenharia de Computação, Economia, Engenharia Ambiental, Engenharia Elétrica, Geografia, Saúde, História, Relações Internacionais, Direito, Linguística, Marketing, Engenharia de Materiais, Engenharia Mecânica, Pedagogia, Ciência Política, Psicologia e Ciências Sociais.
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O Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) abriu a 10ª convocatória para a apresentação de propostas destinadas a formar Grupos de Trabalho para o período de 2023-2025. As inscrições vão até 3 de outubro de 2022.

O principal objetivo dos Grupos de Trabalho é apoiar a criação de redes interdisciplinares de pesquisadores, articulados com decisores de políticas públicas e representantes de organizações sociais, nucleados a partir de temas e problemas sociais relevantes para a América Latina e o Caribe, capazes de desenvolver pesquisa social relevante e rigorosa com perspectiva regional.

Cada proposta deve contar com um mínimo de 15 integrantes de ao menos seis países, todos vinculados com centros membros ou associados à rede institucional do CLACSO. Uma vez que o número tenha sido alcançado, podem incorporar outros integrantes externos.

Saiba mais aqui.

O Dr. Leonardo Veliz da University of New England, o Professor Miguel Farias, da Universidad de Santiago de Chile e a Dra. Michelle Picard da Murdoch University convidam acadêmicos a submeter abstracts com a temática “Reimagining literacies pedagogy in the 21st century: Theorising and enacting multiple literacies for English language learners”. O prazo de inscrição é 30 de setembro de 2022.

A convocatória busca trabalhos nas áreas de letramentos multimodais, multiletramentos, alfabetização crítica, alfabetização digital, alfabetização midiática, alfabetização visual ou ambiental no ensino e aprendizado da língua inglesa. Serão aceitos em especial propostas que venham do “Sul Global” que apurem como questões de desigualdade, línguas indígenas, injustiça social, multiculturalismo, plurilinguismo, gênero, religião e do chamado fosso digital são abordadas através de diversos letramentos.
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O Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), a Plataforma América Latina mejor sin TLC, o Transnational Institute (TNI), a Escuela de Política y Gobierno de la UNSAM e a SEPLA divulgam a convocatória “Impactos de los tratados de comercio e inversión en América Latina y el Caribe” para jovens pesquisadores. As inscrições vão até 12 de setembro de 2022.

O objetivo é fomentar a construção de análises que permitam compreender tanto os aspectos jurídicos dos tratados de comércio quanto os efeitos sobre as economias, capacidades estatais, meio ambiente, direitos humanos, trabalhadores, mulheres, pequenas e médias empresas, acesso a serviços públicos, entre outros aspectos. Serão reconhecidos até 7 projetos e cada proposta ganhadora receberá USD 3.500 como apoio total para a realização da pesquisa em um período de seis meses.

Saiba mais aqui ou entre em contato com impactotratados@clacso.edu.ar

Pela primeira vez no Brasil será realizado o German-Brazilian EdTech Hackathon – Digital Education,  de 22 a 24 de agosto de forma presencial no Goethe-Institut, em São Paulo, com o objetivo promover o intercâmbio e debate sobre novidades e experiências na transformação digital no ensino em universidades e escolas. As inscrições gratuitas para participação no evento acontecem até 15 de agosto.

Para interessados que residem fora da cidade de São Paulo, o evento oferece 10 bolsas de ajuda de custo para a viagem, no valor máximo de R$ 1.000 (mil reais) por participante. Um representante da equipe vencedora terá a oportunidade de participar presencialmente do Congresso Brasil-Alemanha de Inovação e Sustentabilidade 2022 em São Paulo.

Com o objetivo de encontrar e propor soluções tecnológicas para os desafios atuais no ensino digital, o evento destina-se a hackers que poderão trabalhar em soluções digitais para a área da educação. Será possível participar de forma individual ou em equipes na área de edtech compostas por estudantes, empresários, educadores, professores, gestores de políticas públicas ou cientistas.
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A Cambridge University Brazilian Society está aceitando abstracts para um workshop interdisciplinar que marca o o bicentenário da independência do Brasil. Sob os temas de autonomia e democracia, pesquisadores são convidados a apresentar artigos que reflitam o esforço de grupos marginalizados pela emancipação no Brasil contemporâneo. Também serão aceitos artigos e contribuições teóricas que abordem temas similares em outros contextos. O workshop ocorre no dia 26 de setembro de 2022 e o prazo de submissão dos abstracts é 22 de agosto.

Dawisson Belém Lopes (Universidade Federal de Minas Gerais e University of Oxford) e Mara Nogueira (Birkbeck, University of London) serão os palestrantes principais e participarão das discussões ao longo do dia. Acesse aqui para se inscrever e saber mais.

Estão abertas as inscrições ao programa de bolsas do DAAD (Serviço Alemão de Intercâmbio Acadêmico) para cursos de pós-graduação em artes na Alemanha. A chamada contempla quatro áreas: Arquitetura, Música, Artes Cênicas/Dança, e Artes Plásticas/Design/Comunicação Visual/Cinema. 

A seleção é aberta a estudantes que estejam matriculados em uma universidade brasileira no último ano da graduação e também a recém-formados com título de bacharelado/licenciatura ou mestrado. O objetivo é viabilizar estudos adicionais nas áreas mencionadas, com a possibilidade de se obter ou não um título acadêmico em uma instituição alemã de ensino superior. Os selecionados receberão bolsa mensal de 861 euros pelo período de 10 a 24 meses, dependendo do curso escolhido, passagem aérea e seguro-saúde. Veja os detalhes no site e nos links abaixo. Cada área tem prazo de inscrição e edital próprios:

• Música | Prazo: 29 de setembro
• Arquitetura | Prazo: 30 de setembro
• Artes Cênicas/Dança | Prazo: 2 de novembro
• Artes Plásticas/Design/Comunicação Visual/Cinema | Prazo: 30 de novembro